SESSAD – Association APAEI de Caen

Directeur

Madame LECLUSE Sabrina - Directrice du Pôle Enfance

Équipe de soins

Psychologues, Psychomotriciens, Orthophoniste

Équipe éducative

Éducateurs spécialisés, Éducateur jeunes enfants

Services généraux

Secrétaire, Agent d'entretien

Type de handicap

• Déficience intellectuelle
• Troubles du spectre autistique

0 à 20 ans présentant des déficiences intellectuelles et troubles autistiques

Capacité d'accueil

16 jeunes présentant une déficience intellectuelle, 14 jeunes avec des troubles envahissants du développement

Missions

Issu du regroupement du SESSAD Elie de Beaumont et du SESSAD autisme, le SESSAD de l’APAEI de Caen vise la prise en charge éducative, rééducative et thérapeutique « à domicile ».

Par domicile, il faut entendre l’intervention d’une équipe pluridisciplinaire dans les lieux où l’enfant vit et exerce ordinairement ses activités (article 48 annexe XXIV).

Les interventions éducatives concernent tous les secteurs de l’accompagnement à la vie quotidienne : l’accueil, le repas, les temps collectifs et individuels, et se réalisent en harmonie avec le pôle pédagogique et thérapeutique.

Ces actions ont pour but de favoriser l’émergence des aptitudes relationnelles, pratiques, techniques et cognitives visant à la fois le bien-être de l’enfant et la promotion de son autonomie.

L’action éducative, au-delà de la vie au sein de l’établissement, se traduit également dans le soin apporté à la qualité des relations avec les familles et dans le souci d’inscrire son action dans une dynamique de partenariat et d’ouverture vers l’extérieur.

Les interventions thérapeutiques sont destinées à veiller à la santé, au bien-être et à l’équilibre psychique des enfants et adolescents, en leur proposant un projet thérapeutique et des soins adaptés à leurs besoins du moment.

Ces besoins peuvent être médicaux, psychiatriques, psychologiques, psychomoteurs ou orthophoniques. Ce projet thérapeutique se construit sur les bases d’un partenariat entre les parents, les professionnels du SESSAD et le service de pédopsychiatrie de l’enfant et de l’adolescent du centre hospitalier régional universitaire de Caen le cas échéant.

Les intervenants entretiennent des liens étroits avec l’équipe éducative, aussi bien au cours d’échanges sur le déroulement du suivi de l’enfant que par leur participation aux projets d’accompagnement personnalisé.

Activités

– Associer et favoriser l’expression du jeune et de sa famille dans la construction du projet d’accompagnement personnalisé

– Accompagner dans les différents lieux de vie et d’activité

– Soutenir le jeune dans son intégration scolaire et son orientation professionnelle

– À partir d’une réflexion pluridisciplinaire proposer pour chaque situation des moyens éducatifs, thérapeutiques et ré-éducatifs adaptés

– Proposer un suivi thérapeutique et ré-éducatif en vue de son développement psychique et moteur

– Organiser des rencontres avec tous les personnes qui interviennent auprès du jeune

Description complémentaire

Les locaux comprennent : salle de psychomotricité, bureau d’entretien, salle ressources pour le personnel, bureau direction.

Cet établissement/service est géré par l’association APAEI de Caen

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