SESAL – CROP Normandie

Directeur

M. Philippe BISCAY

Équipe de soins

Médecins O.R.L., Audioprothésiste, Pédopsychiatre, Infirmière, Orthophoniste, Psychomotricien, Psychologue, Neuropsychologue, Assistante de service social

Équipe éducative

Chargés d’enseignements et professeurs spécialisés, Professeurs CAPEJS, Éducateurs spécialisés, Moniteurs éducateurs et Veilleur de nuit, Éducateurs de jeunes enfants, Éducateur sportif

Services généraux

Agents d’entretien, Prestataires extérieurs

Type de handicap

• Handicap auditif

3 à 20 ans - Enfants présentant des Déficiences Auditives, Troubles Sévères du Langage avec ou sans handicap associés

Capacité d'accueil

90 places dont 30 places en hébergement éducatif

Missions

– Prestations de services pluridisciplinaires (éducatif, Médico-Psycho-Social, pédagogique) autour d’un Projet Individualisé d’Accompagnement pour chaque usager.

– Accueil par groupe de besoin en fonction des profils cliniques et de leur développement : groupe à effectif restreint (5 à 9 jeunes par groupe).

– Hébergement éducatif de semaine ou en demi-pension en fonction du projet individualisé de l’usager.

Le Service d’Éducation Spécialisée pour l’Audition et le Langage (SESAL), est réparti en 5 sections et d’un hébergement éducatif :

La section A : « Se mettre à penser, à dire, à faire ». Les objectifs sont de se socialiser, comprendre et se faire comprendre ainsi que maîtriser ses 1ère acquisitions pour des jeunes de 6 à 8 ans.

La section B : « Penser, dire et faire ». Les objectifs sont de comprendre et se faire comprendre, d’exprimer ses pensées et de devenir apprenant pour des jeunes qui ont entre 6 et 12 ans.

La section C : « Savoir penser, savoir dire, savoir faire ». Les objectifs sont de savoir s’exprimer, de savoir apprendre ainsi que de mettre en lien ce que je dis, je pense, je fais. Pour des jeunes de 9 à 14 ans.

La section D et E : « Agir ses pensées, penser ses dires, penser ses actions » : Leurs objectifs sont de développer les habilités sociales, de définir son projet d’orientation sociale et professionnelle : soit dans un environnement adapté soit vers une formation qualifiante ou diplômante tout en construisant son portefeuille de compétences pour des usagers de 13 à 19 ans.

Activités

– Développer les actions de communication sous toutes ses formes : oral, LSF, LPC, lecture labiale, pictogramme.

– Proposer toute forme de pédagogie adaptée.

– Mettre en place des actions thérapeutiques et éducatives spécifiques. (remédiations, rééducation orthophonique, auditive

– Définir les actions pré-professionnelles et sociales à visée pratique et d’intégration.

– Informer par des actions de prévention.

– Evaluer (bilans éducatif, pédagogique et psycho-médico-social) et orienter.

– Accompagnement social (usagers et familles).

– Suivi médical dans le cadre de l’accompagnement (examens cliniques annuels, audiogrammes, suivi ORL).

– Possibilité pour consolider les compétences d’être accueilli sur l’hébergement éducatif.

• Lundi
• Mardi
• Mercredi
• Jeudi
• Vendredi