DARe – Dispositif d’Accompagnement et de Ressources Médico-Social André Bodereau (anciennement IME&SESSAD) – La Ligue de l’Enseignement de Normandie

Président

Monsieur Albert LE MONNIER

Directeur

Madame Cindy HELARY

Équipe de soins

Chef du service médical - Docteur François ORLIAC

Équipe éducative

Coordonnateur Pédagogique - Monsieur Luc TOURBILLON

Trois plateformes « Pluri-Modalités d’Accompagnement et de Ressources »
Plateforme 0-11 ans : Responsable - Madame Anne LANG
Plateforme 12-15 ans : Responsable - Madame Jennifer BEAUVAIS
Plateforme plus de 16 ans : Responsables - Mesdames Gaëlle LEBLANC et Juliette MOROUX

Une Plateforme des Ateliers Techniques et d’Insertion Professionnelle :
Responsable - Monsieur Didier JEAN

Services généraux

Une plateforme de services pour le projet :
Des services généraux : Responsable - Monsieur Tony LAISSOUB
Des services administratifs : Responsable - Madame Elisabeth BESSIN

Type de handicap

• Toutes situations de handicap
• Déficience intellectuelle
• Handicap mental
• Handicap psychique
• Troubles du spectre autistique

0 à 20 ans (agrément)

Capacité d'accueil

Une capacité d’accueil et d’accompagnement pour 191 filles et garçons en situation de handicap, orientés par la MDPH et âgés de 0 à 20 ans.

Missions

Un Dispositif d’Accompagnement et de Ressources (D.A.Re) favorisant l’accompagnement pour la non exclusion et la diversité en s’appuyant sur les ressources (les Acteurs) de l’environnement (du Territoire)

Un projet pour un « Accompagnement vers une société inclusive »

Notre projet 2023-2027 est axé sur l’inclusion (scolaire, professionnelle, sociale, familiale et amicale) qui concerne non pas « quelques » enfants d’un même groupe, mais « tous » les enfants d’un groupe donné pour que leur accès aux droits communs des jeunes du même âge leur soit facilité, selon les critères d’inclusion suivants :

• partager des activités dans un même lieu que les enfants de la même catégorie d’âge.
• dans une temporalité leur permettant de se côtoyer.
• avec une activité proposée cohérente avec l’âge des enfants même si elle nécessite des supports adaptés.
• favorisant les interactions avec les jeunes du milieu ordinaire.
• permettant des interactions avec les prestataires habituels du milieu ordinaire.
• préservant le milieu de vie et les relations habituelles avec le réseau amical et familial.

Activités

De type pédagogique :

Scolarité interne encadrée par des professeurs des écoles de l’Education Nationale ; Unité d’enseignement externalisée ; scolarité externe et formation qualifiante en milieu ordinaire.

De type apprentissage pré-professionnelle, complémentaire à l’activité scolaire en interne, hors-site et/ou en partenariat: horticulture/espaces verts ; jardinage ; enseignement ménager ; création artisanale ; initiation aux travaux manuels ; entretien des locaux, atelier traiteur et atelier de sous-traitance industrielle.

De type éducatif :

Mobilisation et développement des compétences par le biais d’ateliers recourant à différentes médiations : activités de socialisation en journée et en soirée à partir de la vie quotidienne et des loisirs.

De type thérapeutique :

Suivi médical, entretiens psychologiques ; prises en charge orthophoniques et psychomotrices ; ateliers d’expression à visée thérapeutique (expression corporelle, musique).

De type sportif :

Education physique et Sportive.

Hébergement :

Parcours résidentiel proposé de l’internat sur site à de l’habitat inclusif : 2 groupes d’internat (7-16 ans et 16- 18 ans), studios sur site, appartement sur Caen, FJT.

• Téléphone
• Site internet

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• Mardi
• Mercredi
• Jeudi
• Vendredi

• Calvados