- Différencier la psychose des autres pathologies psychiatriques.
- Comprendre les mécanismes psychiques de la psychose.
- Apprendre à être-là, dans une modalité de présence spécifique qui accueille l’autre avec toutes ses différences (approche relationnelle).
Repères fondamentaux
Approches relationnelles du handicap psychique : immersion en FAM
2 jours
Le handicap psychique rend compte des conséquences liées au développement d’une maladie psychique. Il ne peut être généralisé et reconnu comme un état psychique unique, mais autant de situations singulières liées aux causes psychiques sous-jacentes, à l’histoire de la personne et au contexte environnemental. Cette formation met l’accent sur le handicap psychique par maladie psychotique, ses conséquences dans la vie quotidienne et l’approche relationnelle spécifique que la psychose nécessite.
Objectifs
Compétences visées
- Reconnaître un trouble psychotique.
- Comprendre les mécanismes de la psychose.
- Accueillir la personne psychotique et installer la relation d’aide.
- Organiser le travail collectif « avec » la personne psychotique.
Programme
Handicap psychique et psychose
- Historique de la prise en compte du handicap psychique en France.
- Définitions : handicap psychique et pathologies psychiatriques.
- Eléments d’histoire de la psychiatrie (et du médico-social).
"Psychose, vous avez dit psychose ?"
- Eléments cliniques et psychopathologiques.
Une institution soignante ?
- Accueillir la psychose sur la scène de la vie quotidienne (institution comme aire transitionnelle).
- La Loco, Bricommun (la fonction Club, Statut Rôle Fonction).
- Les ateliers d’expression (hétérogénéité des espaces, libre circulation, articulations).
- Circulation dans l’institution, circulation dans la cité.
Cas pratiques
- La fonction d’accueil comme un préalable au travail de soin : mise en place de la relation avec la personne, fonction phorique et sémaphorique ;
- Articulation établissement / institution, distinction admission et accueil ;
- Place des traitements psychotropes dans les soins et bases de pharmacologie.
Soins en institution
- L’exemple de l’internat de Bellengreville ;
- Cas pratique autour de l’accueil, le soin et l’accompagnement de personnes en situation de handicap psychique.
Réunions et constellations
- La place des psychothérapies et groupe de parole.
- Echanges à partir de cas pratiques.
Détails
Public
Tout professionnel travaillant auprès de personnes en situation de handicap psychique.
Pré-requis
Cette formation ne nécessite pas de pré-requis.
Méthodes et moyens pédagogiques
Apports théoriques en face à face. Méthode participative.
Accès à une plateforme numérique présentant l’ensemble des ressources pédagogiques proposées en formation.
Visite d’établissement.
Intervenants
Membres de l'équipe pluridisciplinaire du Foyer Léone Richet : infirmiers, éducateurs, psychologues, médecins.
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation des connaissances : QCM avant-après.
Évaluation de l’évolution des pratiques professionnelles : questionnaire « à froid » à 6 mois.
Questionnaire de satisfaction.
Feuille d’émargement signée par demi-journée.
Attestation de formation individuelle.
Modalités et délais d'accès
Pour toute demande, le bulletin de préinscription est à compléter et à nous retourner. A réception, un mail de confirmation vous sera adressé. Sous réserve d'un nombre minimum de 8 participants, la formation pourra se dérouler aux dates prévues. 3 semaines maximum avant la date de démarrage, la convention de formation et la convocation vous seront transmises par email.
Accessibilité des PSH
Pour les personnes en situation de handicap souhaitant participer à l'action de formation, veuillez prendre contact préalablement avec Floriane Pepato pour étudier la faisabilité de votre projet de formation avec les éléments techniques nécessaires
Votre contact formation
Pour plus d’informations concernant cette action de formation, veuillez prendre contact avec l'équipe RSVA Formation (formation@rsva.fr - 02 61 10 08 30).
Mise à jour
01/12/2025
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