DARe – Dispositif d’Accompagnement et de Ressources Médico-Social André Bodereau (anciennement IME&SESSAD) – La Ligue de l’Enseignement de Normandie

Président

Madame Martine LOUVEAU

Directeur

Monsieur Patrick ALLIZARD

Équipe de soins

Chef du service médical - Docteur François ORLIAC

Équipe éducative

Coordonnateur Pédagogique - Monsieur Luc TOURBILLON

Trois plateformes « Pluri-Modalités d’Accompagnement et de Ressources »
Plateforme 0-11 ans : Responsable de Service - Monsieur Jacob ROUZIERE
Plateforme 12-15 ans : Responsable de Service- Monsieur Arnaud BELLENGER
Plateforme plus de 16 ans : Responsables de Service - Mesdames Mélanie BOULAIS et Juliette MOROUX

Une Plateforme des Ateliers Techniques et d’Insertion Professionnelle :
Responsable de Service - Monsieur Didier JEAN

Services généraux

Une plateforme de services pour le projet :
Des services généraux : Responsable de Service - Madame Elisabeth BESSIN
Des services administratifs

Type de handicap

• Déficience intellectuelle

Capacité d'accueil

Une capacité d’accueil et d’accompagnement pour 180 filles et garçons en situation de handicap, orientés par la MDPH et âgés de 0 à 20 ans.

Missions

Un dispositif favorisant l’Accompagnement pour la Non exclusion et la Diversité en s’appuyant sur les Ressources (les Acteurs) de l’Environnement (du Territoire)

Un projet pour un « Accompagnement vers une société inclusive »

Notre projet 2017-2022 est axé sur l’inclusion (scolaire, professionnelle, sociale, familiale et amicale) qui concerne non pas « quelques » enfants d’un même groupe, mais « tous » les enfants d’un groupe donné pour que leur accès aux droits communs des jeunes du même âge leur soit facilité, selon les critères d’inclusion suivants :

• partager des activités dans un même lieu que les enfants de la même catégorie d’âge.
• dans une temporalité leur permettant de se côtoyer.
• avec une activité proposée cohérente avec l’âge des enfants même si elle nécessite des supports adaptés.
• favorisant les interactions avec les jeunes du milieu ordinaire.
• permettant des interactions avec les prestataires habituels du milieu ordinaire.
• préservant le milieu de vie et les relations habituelles avec le réseau amical et familial.

Activités

De type pédagogique :

Scolarité interne encadrée par des professeurs des écoles de l’Education Nationale ; Unité d’enseignement externalisée ; scolarité externe et formation qualifiante en milieu ordinaire.

De type apprentissage pré-professionnelle, complémentaire à l’activité scolaire en interne, hors-site et/ou en partenariat: horticulture/espaces verts ; jardinage ; enseignement ménager ; création artisanale ; initiation aux travaux manuels ; entretien des locaux, atelier traiteur et atelier de sous-traitance industrielle.

De type éducatif :

Mobilisation et développement des compétences par le biais d’ateliers recourant à différentes médiations : activités de socialisation en journée et en soirée à partir de la vie quotidienne et des loisirs.

De type thérapeutique :

Suivi médical, entretiens psychologiques ; prises en charge orthophoniques et psychomotrices ; ateliers d’expression à visée thérapeutique (expression corporelle, musique).

De type sportif :

Education physique et Sportive.

Hébergement :

Parcours résidentiel proposé de l’internat sur site à de l’habitat inclusif : 2 groupes d’internat (7-16 ans et 16- 18 ans), studios sur site, appartement sur Caen, FJT.

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