Service Autisme UEE dispositif Sofia – E.P.A Helen Keller

Directeur

Madame Clothilde HARITCHABALET - Directrice Générale | Madame Melynda AUBRUN - Responsable Ingénierie de Parcours | Monsieur Olivier PINET - Responsable du Pôle Enfant | Madame Marie Laure TALMO - Chef de Service

Équipe de soins

Médecin pédopsychiatre vacation
Infirmière DE
Psychomotricienne
Psychologue

Équipe éducative

Éducateurs de jeunes enfants
Éducateurs spécialisés
Enseignant professeur des écoles EN

Services généraux

Secrétaire de service et d’accueil
Fonctions supports : RH informatique et transport achats

Type de handicap

• Troubles du spectre autistique

De 6 ans à 12 ans

Capacité d'accueil

Service TSA (Accueil jour et UEE >>> 13 places 8 UEE 5 + 1 accueil de jour)

Missions

Accueil des enfants admis par notification MDPH sur le service TSA dans une Unité d’Enseignement Externalisée à l’école de GONFREVILLE L’ORCHER.

Projet expérimental porté par l’Association l’Etoile Filante, la Mairie de GONFREVILLE, l’EPA Helen Keller

Scolarisation en UEE avec pour objectif l’inclusion scolaire en milieu ordinaire de 8 enfants de 6 à 12 ans porteurs d’un trouble du spectre de l’autisme avec une déficience intellectuelle.

Mise en place de stratégies éducatives dans le respect de RBPP préconisées par l’HAS
Mise en oeuvre d’un projet Individualisé et Personnalisé d’accompagnement construit avec les familles et l’usager

Activités

Au-delà de la scolarisation et des inclusions, au même titre qu’à l’accueil de jour : (avec des restrictions liées au fonctionnement dans une école primaire)

• Travail autour du temps et de l’espace
• Travail autour de la Communication outils alternatifs à la communication
• Travail autour des aptitudes sociales : Habiletés sociales (scénarii sociaux), travail des émotions
  Aptitudes à la vie quotidienne : autonomie au repas essentiellement et habillage déshabillage le matin si change et si activités piscine par exemple
• Aptitudes scolaires dans la classe et en inclusion selon le projet individuel
• Travail motricité fine et globale
• Aptitudes de Loisirs : apprendre à gérer son temps de loisir seul faire des choix d’activités
• Travail autour des particularités sensorielles (matériel spécifique)
• Prévention santé : sommeil, particularités alimentaires, la puberté et la sexualité, profil douleurs
• Gestion des comportements problèmes

Adaptations proposées

Selon les stratégies adaptation individualisées avec utilisation de la seconde salle mise à disposition pour des apprentissages en individuel ou des comportements problèmes. Repas accompagnés dans une salle à manger spécifique si besoin

Équipements adaptés

Utilisation matériel : coussin picots, chewy tube, casque matériel lesté, vestes strapées lestées
Utilisation logiciel sur tablettes IPAD

Description complémentaire

• Lundi : de 8h30 à 16h30
• Mardi : de 8h30 à 16h30
• Mercredi : possibilité d’accueil sur site Jules Guesde ou selon des projets d’inclusion centre de loisirs, activités culturelles ou sportives
• Jeudi : de 8h30 à 16h30
• Vendredi : de 8h30 à 16h30

• Lundi
• Mardi
• Mercredi
• Jeudi
• Vendredi

Hors congés et fermeture des accueils de jours Helen Keller o 210 jours d’ouverture o Possibilité d’accueil sur les périodes de vacances scolaires EN pendant les semaines d’ouverture de l’accueil de jour : à la demande des familles, projets inclusifs ou projets commun avec les accueils de jour de l’IME J GUESDE

• Seine-Maritime