Si les professionnels sont de plus en plus confrontés à des personnes souffrant d’un handicap psychique et de troubles associés, certains comportements perturbent et la question du sens vient interroger les acteurs, pas toujours initiés aux notions de psychopathologie. En effet, le handicap psychique ne peut être généralisé et reconnu comme un état psychique unique, mais autant de situations singulières liées aux causes psychiques sous-jacentes, à l’histoire de la personne et au contexte environnemental. Aussi, plus que pour d’autres handicaps, ces personnes ont un besoin essentiel d’accompagnement de proximité au quotidien. Cette formation met l’accent sur le handicap psychique, ses conséquences dans la vie quotidienne et l’approche relationnelle spécifique et nécessaire pour accompagner la personne dans sa singularité.
Objectifs
- Définir la notion de handicap psychique.
- Identifier les différentes pathologies mentales habituellement rencontrées.
- Différencier la psychose des autres pathologies psychiatriques.
- Comprendre la souffrance psychique et apprendre à l’apaiser.
- Apprendre à être-là, à accueillir l’altérité et la vulnérabilité.
- Savoir mieux observer pour mieux réagir (approche relationnelle).
- Susciter une réflexion sur la prise en charge particulière à mettre en œuvre.
Compétences visées
- Différencier les principales pathologies mentales
- Identifier les situations angoissantes
- Décoder les différents troubles du comportement
- Prévenir les facteurs déclenchant l’agressivité
- Instaurer une relation de confiance
- S’inscrire dans la juste présence pour apaiser
- Mobiliser les ressources de la personne et de l’équipe pluri-professionnelle
Programme
- Les repères en psychopathologie : différenciation entre psychose et névrose, les troubles bipolaires.
- Spécificités des troubles psychotiques.
- Écouter, accueillir et apaiser l’angoisse.
- Les signes d’alerte d’une rechute.
- Traitements médicamenteux, psychothérapiques et rééducatifs.
- Accompagner les personnes dans l’expression de leurs demandes, leurs souhaits, leurs attentes, leurs besoins.
- Le professionnel face aux troubles du comportement : repérer, décoder, ajuster ses attitudes et son écoute.
- Le travail en équipe : de l’importance de la pluridisciplinarité et des regards croisés.
Détails
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